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中国德育

中国德育

主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 中国教育科学研究院
国内刊号: CN 11-5338/G4
国际刊号: ISSN 1673-3010
出刊周期: 半月刊
发文数量: 11,953
影响因子: 0.220
被索引量: 9,163
出版地区: 北京
创刊时间: 2006年
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杂志简介

《中国德育》系教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性德育专业刊物,秉承“民族性、科学性、专业性、开放性”办刊宗旨,坚持“大德育、高品质”办刊方针,紧扣德育研究和工作的关键点、热难点,以服务决策、创新理论、交流思想、分享做法和引导舆论为重点,推动德育改革发展。常设栏目有新思想指引新征程、观察、探索、话题、讲堂、样本、第一线等。


投稿须知

(1)摘要直接概括论文的学术观点和结论,一般不超过300字。

(2)学术性文章引用文献须核对原著,务求准确。注释(参考文献)用文后标注法。

(3)正文中如需对引文进行阐述时,引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中,如“文献[1,2,6,9]从不同角度阐述了……”

(4)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:××基金资助项目(基金编号××××)”,并附证书复印件。

(5)来稿力求理论联系实际,具有行动导向意义;要求主题明确,立论新颖,论据充分,论证周密,文字精练。

卷首语

智能时代的德育数字化研究:优势与局限朱晓宏;1

新思想指引新征程

教师坚守文化主体性 实现以文化人的弘道追求舒志定;5-11

评论

智能时代学校德育的五大坚守邹太龙;双小雨;12-15

探索

面向数字化生存的德育变革:机遇、挑战与应对陈洁;胡金木;刘洁;16-24

发展生态学理论视域下德育数字化发展的生态建构章小妹;25-30

话题 智能时代德育数字化研究

数字化背景下德育工作的机遇、挑战与实践路径马俊峰;梁雯;31-36

数字德育育人生态的功能及实现杨珊珊;潘建红;37-40

智能时代中小学德育一体化建设的困境与突围郑舒以;徐洁;41-45

日本道德教育数字化转型的探索图景吴璇;46-51

讲堂

以智能为核心搭建一个思考德育的新框架谭维智;52-56

样本

样本57

新时代“数字思政”的“邵武答案”——“三点发力”促思政本土化见行见效吴耿华;李春平;58-61

发挥数字技术优势 赋能德育评价创新——湖南省长沙市芙蓉区东风小学的实践探索陈飞;彭艳如;62-65

身心强健,以忠为魂——济南高新区丰奥嘉园小学爱国主义教育路径例谈卢化新;王希锋;66-68

儿童化视角下小学“五史”教育路径探索茅晓辉;69-71

第一线

对话理论下提升初中主题班会实效性的策略王艳;杨玉杰;72-74

德育班会的解构与重构——以德育叙事理论为工具陆其航;75-77

巧用乡土资源,提升学生公共参与能力詹光明;78-80

广东省深圳市水库小学 充分发展学生 优质服务社会2

浙江省衢州风华学校 “出彩德育”,让每位学生都享有人生出彩的机会81

立足中国实际 紧扣时代脉搏 推动跨越发展 中国智慧教育发展报告(2023)迈向数字教育的高级阶段82

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